近年来，随着计算机互联网、手机智能化的发展，信息时代社会对“高速信息数据”需求的不断升级以及社会职业变换频率的加快，进入第三产业高新技术职场人员愈来愈多，在职业教育中高科技技术，尤以电脑、手机、笔记本维修为主导的“高速信息传播载体”的职业技能培训需求非常迫切？电脑、手机、笔记本维修培训成职业技能教育一大热点。为什么要培养电脑、手机、笔记本职业技能？怎么培养？本文试通过分析我们周边的职业教育专业方向变化、社会供需、职场人员以及职业技能教育培训机构等方面间关系对以上问题进行探讨。

一、 电脑、手机、笔记本维修技能市场优势

我们分析一个职业技能要从他所在的行业来进行分析。方面，“十二五”期间，将加大对高科技信息传播行业的投入，各行业对信息传播方面之投入也越来越大，越来越多的企业将进入无纸化办公，随时随地移动办公。工作人员将不在受区域限制办公。厂商方面，随着技术的提升，新技术的研发，电脑、手机、笔记本配置越来越强，价格的进一步下降；对个人方面，物美价廉的科技产品已经进入普通百姓家庭，家庭生活已经离不开电脑，手机这些高科产品。既丰富，高质量满足日常生活的需要，同时也满足了大家心理欲望。

所以，随着人均拥有电脑手机笔记本量的提升，这一职业技能教育培训随之肯定炙手可热，供不应求。

二、 电脑、手机、笔记本职业技能教育发展的动因分析要分析电脑、手机、笔记本之所以成为目前的职业技能教育的热点，就要先比较“前一代元老技能培训”如四年比较热的学汽车维修、学汽车驾驶搞货运长途运输、学厨师烹饪。在之前六七年，学钳工；车工；电工；电焊工等。它们之所以能成为那一时期的职业技能教育热点？是因当年的社会发展，社会工种需求而诞生。现年是高科技，高信息发展的年代。电脑维修培训；笔记本维修培训；智能手机维修培训才是适应当前形势所需的热门技能培训项目。

新时期，计算机、智能手机等产品普及程度越来越高，和社会信息化沟通需求日益显示出重要的角色。如：智能手机可以进行移动办公，类似于一台小电脑。现在的白领们上班就是泡电脑，电脑坏了=就要下班，数据丢了=工作掉了。

从部分职业技能培训机构了解到，学生对前一时期职业技能热点的评论大致有：学汽车维修，脏、乱、累等；学开车搞货运、长途运输，整天奔波在外，风险性比较高，父母放心不下；学厨师，油烟重，特别是天气炎热时，还得非蹲在火炉不可，辛苦程度相当高。相对于电脑维修行业，完全可以坐在办公室里，吹着空调，开心办公。足不出户，就可以完成工作，相对来说比较轻松很多。

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